자폐아동의 교육적 접근(자폐아 교육 및 치료)

목차

자폐아동의 교육적 접근(자폐아 교육 및 치료)

I. 교육 및 중재 접근법의 개관
1. 관계중심 접근
2. 기술중심 접근
3. 생리학중심 접근

II. 문제행동의 지도
1. 응용행동분석
2. 기능적 행동평가
3. 긍정적 행동 지원

참고문헌
자폐아동의 교육적 접근(자폐아 교육 및 치료)

자폐아동에게 무엇을 어떻게 가르칠 것인가를 결정하는 것은 명확하지 않다. 그러나 자폐아동이 적절한 교육을 받지 못하면 의사소통 능력, 인지기능 및 사회성의 퇴보, 공격행동이나 반항행동이 나타나기도 하고, 문제행동이 더 심해진다는 점은 분명한 사실이다. 따라서 자폐아동을 위한 교육의 내용과 방법은 자폐아동의 개별적인 특징과 가족의 요구에 근거하여 그들이 생활하고 있는 현재와 앞으로 살아가야`할 상황에서 필수적인 기능적 기술과 사회적 ․ 문화적 가치에 적응하여 생

목차

자폐아동의 교육적 접근(자폐아 교육 및 치료)

I. 교육 및 중재 접근법의 개관
1. 관계중심 접근
2. 기술중심 접근
3. 생리학중심 접근

II. 문제행동의 지도
1. 응용행동분석
2. 기능적 행동평가
3. 긍정적 행동 지원

참고문헌
자폐아동의 교육적 접근(자폐아 교육 및 치료)

자폐아동에게 무엇을 어떻게 가르칠 것인가를 결정하는 것은 명확하지 않다. 그러나 자폐아동이 적절한 교육을 받지 못하면 의사소통 능력, 인지기능 및 사회성의 퇴보, 공격행동이나 반항행동이 나타나기도 하고, 문제행동이 더 심해진다는 점은 분명한 사실이다. 따라서 자폐아동을 위한 교육의 내용과 방법은 자폐아동의 개별적인 특징과 가족의 요구에 근거하여 그들이 생활하고 있는 현재와 앞으로 살아가야`할 상황에서 필수적인 기능적 기술과 사회적 ․ 문화적 가치에 적응하여 생